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Zwischen Potenzialorientierung und Instruktion – „Existenzgründungsberatung“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

  • Cornelia Maier-Gutheil

Zusammenfassung

Auf der Basis realer Existenzgründungsberatungsgespräche wird sich aus einer erziehungswissenschaftlichcn Perspektive mit der Frage beschäftigt, ob und wenn ja, wie Beratung als Handlungsschema in Existenzgründungsberatungsgesprächen zum Tragen kommt. Der Beitrag zeigt auf, inwiefern dies mit den pädagogischen Intentionen und den spezifischen Arbcitsstilen der „Berater/innen“ zusammenhängt. Exemplarisch wird ausgeführt, wie sich die unterschiedlichen Intentionen und Arbeitsstile interaktiv bei untcrschiodlichen Arbcitsschritten in der realen Situation zeigen und welche Schwierigkeiten damit verbunden sind.

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Authors and Affiliations

  • Cornelia Maier-Gutheil

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