Die Linde AG von 1954-1984: Rekonstruktion zweier Lernprozesse

Zusammenfassung

Wie bereits im Rahmen der Auseinandersetzung mit den historischen Aspekten organisationalen Lernens angesprochen (vgl. 2.3), ist die Darstellung der Ergebnisse, ähnlich jener von Historikern, nicht unproblematisch. Auch im Bereich des (historischen) Organisationslernens sind nicht alle Aspekte nur innerhalb einer chronologischen Abfolge präsentierbar. In der folgenden Darstellung wurde der Untersuchungszeitraum entsprechend der Fallhypothese in zwei Zeiträumen (vor und nach 1967) dargestellt und jeweils mit den entwickelten Lernfaktoren so aufbereitet, dass die wichtigsten Ereignisse sowohl zeitlich als auch theoretisch möglichst adäquat Berücksichtigung finden konnten. Einer streng chronologisch- historischen Beschreibung konnte und sollte hier nicht entsprochen werden. Da es sich bei der Linde AG um ein diversifiziertes Unternehmen handelte, werden zur Analyse der Ereignisse vorwiegend jene Entwicklungen näher betrachtet, die deutliche Auswirkungen auf das gesamte Unternehmen hatten.