Zusammenfassung
Wie der Begriff „Organisationales Lernen“ augenscheinlich vermuten lässt, wird organisationaler Wandel durch dort stattfindende Lernprozesse erklärt und damit ein individuelles Phänomen auf Organisationen übertragen. Durch verschiedenste Charakteristika der Auseinandersetzung mit organisationalem Lernen (vgl. Berthoin Antal 1998) wird deren Darstellung allerdings nicht unerheblich erschwert, was auf verschiedene Ursachen zurückzuführen ist.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Herzog, M. (2011). Theoretische und zeitlich-historische Grundlagen. In: Historisches Organisationslernen als Wegbereiter zukünftiger Lernprozesse. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93198-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93198-2_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18068-7
Online ISBN: 978-3-531-93198-2
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