Zusammenfassung
Die von Wilhelm Kamlah und Paul Lorenzen geschriebene Logische Propädeutik. Vorschule des vernünftigen Redens (1967, verbesserte und erweiterte 2. Auflage 1973, 3. Auflage mit unverändertem Nachdruck 1996) gilt neben dem Aufsatz „Methodisches Denken“ von Paul Lorenzen (1968 [1965]) als Programmschrift des Methodischen Konstruktivismus („Erlanger Konstruktivismus“) und wurde zur schulbildenden Monografie der – zuerst von Außenstehenden so genannten – „Erlanger Schule“.
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Wille, M., Kamlahs, W., Lorenzens, P. (2011). Die Disziplinierung des Denkens. In: Pörksen, B. (eds) Schlüsselwerke des Konstruktivismus. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93069-5_10
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