Zusammenfassung
Bevor genauer auf die methodischen Aspekte der Untersuchung eingegangen wird, befasst sich das Unterkapitel 3.1 mit dem Gegenstand der untersuchten Evaluationsstudien. Alle Evaluationen, die im Rahmen dieser Arbeit untersucht wurden, beschäftigten sich mit Mentoringprogrammen für Frauen und waren an Universitäten angebunden. Die hier vorgenommene genauere Darstellung des Gegenstands der Evaluationsstudien soll der Klärung des Kontext und des Zwecks, zu dem die untersuchten Programme ins Leben gerufen wurden, dienen und so zum besseren Gesamtverständnis des Umfelds, in dem die untersuchten Evaluationen stattgefunden haben, beitragen.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Sandermann, M. (2011). Empirisches Vorgehen. In: Die Bedeutung von Soft Skills für Evaluationsnutzungen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92895-1_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92895-1_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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