Zusammenfassung
Zur Entwicklung des geplanten empirischen Zugriffs auf das Untersuchungsfeld bedarf es zunächst einer definitorischen Klärung zentraler, zu nutzender Termini. Im Folgenden werden nacheinander der Evaluationsbegriff, der Evaluationsnutzungsbegriff, der Begriff soziale Kompetenzen, evaluationsrelevante Interaktionsgestaltungsaspekte und Umfeld- und Prozessmerkmale geklärt und zum Ende des Kapitels in ein Untersuchungsmodell überführt.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Sandermann, M. (2011). Konzeptueller Rahmen zur Generierung des Untersuchungsmodells: Systematisierungsversuche im Evaluationsfeld. In: Die Bedeutung von Soft Skills für Evaluationsnutzungen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92895-1_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92895-1_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17887-5
Online ISBN: 978-3-531-92895-1
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