Pädagogische Beratung als Leistung und Entwurf einzelner Personen im Zeitraum von 1965 bis heute

Zusammenfassung

Im Folgenden wird die pädagogische Beratung vor allem hinsichtlich ihrer Konzipierung und Begründung als Leistung einzelner Personen und ihrer erziehungswissenschaftlichen Beiträge gewürdigt. Bei einigen Personen ist die Auswahl ganz einfach. Klaus Mollenhauer, Walter Hornstein, Kurt Aurin, Hans Thiersch und Frank Nestmann haben sich dezidiert zur pädagogischen Beratung geäußert. Mollenhauer, Thiersch und Nestmann haben dabei vor allem die sozialpädagogische Beratung beschrieben, wohingegen Hornstein und Aurin sich für die Beratung im Schulbereich eingesetzt haben. Klaus Mollenhauer und Walter Hornstein haben, der eine mehr, der andere weniger einen Beratungsbegriff für die Pädagogik geprägt, der sowohl von Bildungstheorien und bildungstheoretischen Gedanken als auch von Beratung als kommunikativem Verstehen ausgeht. Allerdings wird dies bei beiden nur angedeutet und ist bis heute ein nicht ausformuliertes Projekt. Konkreter hingegen ist die pädagogische Beratung als Beratung im Schulbereich, in der sozialen Arbeit und mit Kindern und Jugendlichen formuliert, aber auch hier ist eigentlich nur Mollenhauer der Erziehungswissenschaftler, der konsequent aus der Perspektive des Ratsuchenden und nicht aus dem Interesse der Institution heraus argumentiert.