Zusammenfassung
Die zentrale Frage der vorliegenden Studie lautet: Wie gelangen Innovationen in die Schule? Besonders die Ergebnisse internationaler Vergleichsstudien der OECD haben die Notwendigkeit der Weiterentwicklung von Schule ins öffentliche und politische Bewusstsein gerückt.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Koch, B. (2011). Einleitung. In: Wie gelangen Innovationen in die Schule?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92872-2_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92872-2_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17747-2
Online ISBN: 978-3-531-92872-2
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