Zusammenfassung
Als Henner Winck lers Film Klassenfahrt (D/PL 2002) bei seinem Erscheinen von der Filmkritik gewürdigt wurde, war von „neuer Sachlichkeit“ die Rede (Schenk 2002, 30), einer „fast schon dokumentarisch[en] ‚Wahrheit‘“ (Koll 2002, 21) und dem authentischen Schauspiel der Laiendarsteller (vgl. Kett elhake 2002). Nur wenige Filme seien „so nah an ihrem Thema […] wie dieser“, der Regisseur „beweise ein feines Gespür für die Details und Umstände“ (Peters 2002). Und so wurde Klassenfahrt in Zusammenhang zu einigen deutschen Filmen der so genannten Berliner Schule und anderen Filmen mit ähnlicher Ästhetik gestellt. Als „stilistische Konstanten“ dieser neuen Bewegung wurden dabei ausgemacht: der „weitgehende Verzicht auf äußere Dramatik, die Dominanz des Bildes vor dem Wort, das mitunter quälende Sicht- und Spürbarmachen vergehender Zeit, wobei in den besten Beispielen die dokumentarischintendierte Genauigkeit der Beobachtung durcherzählerische Verdichtung und unaufdringliche Metaphorik auf die Ebene von Kunst erhoben wird.“ (Schenk 2002, 30)
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Kirsten, G. (2011). Fiktionale Authentizität und die Unterklausel im Zuschauervertrag. In: Schick, T., Ebbrecht, T. (eds) Kino in Bewegung. Film, Fernsehen, Medienkultur. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92804-3_7
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