Zusammenfassung
Nachdem ausführlich die Delphi-Methode dargestellt wurde, erfolgt nun ein thematischer Einstieg zur Zukunft der Hochschulen. Das Hochschuldelphi weicht in wesentlicher Hinsicht von klassischen empirischen Studien ab: Es gibt keine zu überprüfenden Theorien oder Hypothesen, die am Anfang der Untersuchung stehen. Wohl aber gibt es eine Fragestellung, die sich jedoch einer direkten empirischen Überprüfung entzieht, da Ihr Gegenstandsbereich in der Zukunft liegt. Die Fragestellung betrifft die Entwicklung der Hochschulen und ist somit explorativ angelegt.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Gregersen, J. (2011). Thematischer Zugang zum Hochschu. In: hochschule@zukunft 2030. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92795-4_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92795-4_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17812-7
Online ISBN: 978-3-531-92795-4
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