Skip to main content

Selbstlernkompetenzen als Grundlage für offene Lernprozesse einer ökologisch orientierten Beratung und Therapie

  • Chapter
Book cover Ökologische Lernpotenziale in Beratung und Therapie
  • 1986 Accesses

Zusammenfassung

Unbestritten dürfte in Beratung und Therapie sein, dass Menschen ihre Wirklichkeiten aus Sichtweisen, Deutungs- und Emotionsmustern ihrer Erfahrungen konstruieren und das Wichtigste hierbei ist, dass Klienten auf Fremdsteuerungen, wie z. B. bei einer Intervention durch den Berater, nur zu ihren eigenen Bedingungen reagieren.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Cite this chapter

Busch, P. (2011). Selbstlernkompetenzen als Grundlage für offene Lernprozesse einer ökologisch orientierten Beratung und Therapie. In: Ökologische Lernpotenziale in Beratung und Therapie. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92754-1_5

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92754-1_5

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-17949-0

  • Online ISBN: 978-3-531-92754-1

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics