Zusammenfassung
Im Titel des vorliegenden Beitrags tauchen drei Begriffe auf, die im 13. Kinderund Jugendbericht (Deutscher Bundestag 2009) einen zentralen Stellenwert haben: „Verwirklichungschancen“, „frühe Förderung“ und „Befähigungsgerechtigkeit“. Da im gegebenen Rahmen eines Aufsatzes dieser Bericht nicht noch einmal insgesamt vorgestellt werden kann, beziehe ich mich einleitend auf einige der 12 Leitlinien, in denen diese Konzepte als Teil der Basisphilosophie der Kommission programmatisch zusammengefasst wurden.
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Keupp, H. (2011). Verwirklichungschancen von Anfang an: Frühe Förderung als Beitrag zur Befähigungsgerechtigkeit. In: Robert, G., Pfeifer, K., Drößler, T. (eds) Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92693-3_3
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