Fazit und Ausblick

Zusammenfassung

In der Gemengelage unterschiedlicher Variationslinien des generationalen Dispositivs wurden weder Aussagen über die „Richtigkeit“ pädagogischer Theorien oder pädagogischen Handelns noch über die juristischer Kodifizierungen getroffen. Es wurden allerdings die jeweiligen Funktionen im gesellschaftlichen Kontext dargestellt und analysiert. Das Dispositiv wird wie jedes Dispositiv in seinem prozesshaften Charakter gedacht (Kap. 1). Nicht nur durch den Veränderungsbedarf des § 1626a BGB werden sich neue Entwicklungen herausbilden. Die angesprochenen Themen und Fragen sind auch Teil anderer gegenwärtiger Diskurse wie die des Kinderschutzes oder der Kinderarmut, die ebenfalls Fragen des generationalen Dispositivs berühren.