Zusammenfassung
Die Diskussion um Ganztagsschulen ist nicht erst seit den gesellschaftlichen Veränderungen der Moderne oder der Veröffentlichung der PISA-Studie entbrannt. Vielmehr wurde bereits 1963 von FURCK die Schule für das Jahr 2000 mit einem ganztägigen Bildungskonzept vorhergesagt und Elemente vorgesehen, die in den heutigen Überlegungen zur Struktur der Ganztagsschule ebenfalls Erwähnung finden:
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Sill, K. (2010). Ein Blick in die Historie der Ganztagsschulentwicklung. In: Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17653-6
Online ISBN: 978-3-531-92570-7
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