Skip to main content

Zur Finanzierung von kulturellen Bildungsangeboten – Zwischen den Stühlen oder eine ressortübergreifende Querschnittsaufgabe

  • Chapter
  • 7886 Accesses

Zusammenfassung

Das Wort kulturelle Bildung impliziert die Zuständigkeit mindestens zweier Fachbereiche: der Kultur und der Bildung. Und in der Tat findet man kulturelle Bildungsangebote sowohl im Kultur- als auch im Bildungsbereich. So gibt es beispielsweise in den Kultureinrichtungen Malkurse, Themenworkshops oder Theater-AGs und in der Schule den klassischen Musik- und Kunstunterricht, Schulorchester oder in einzelnen Bundesländern das Wahlpflichtfach Darstellendes Spiel. Schule und Kultureinrichtungen sind jedoch nicht die ausschließlichen und primären Orte der kulturellen Bildungsarbeit. Kulturelle Bildung ist auch stark im non-formellen Bildungsbereich verankert. Viele kulturelle und künstlerische Bildungsangebote finden sich daher (noch) im außerschulischen kulturellen Bildungsbereich in Deutschland, in Musik- und Jugendkunstschulen, aber auch Kulturvereinen, Laienorchestern, -chören oder freien Tanz- und Theatergruppen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Buying options

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD   99.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Apthorp, Shirley (2008): Eine große Familie – der Harmonie verschrieben. Verfügbar unter: www.salzburgerfestspiele.at/downloads/apthorp_de.pdf (30.04.2009).

  • ASSITEJ (2008): Grundauswertung der Statistik für Grimm & Grips 22. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheater. Verfügbar unter: www.assitej.de/fileadmin/assitej/pdf/GG_22_Statistik_Grundauswertung.pdf (30.05.2009).

  • Baer, Ulrich (2005): Projekt: Ganzheitliche Frühförderung kultureller Intelligenz. In: Textor, Martin R. (Hrsg.): Kindergartenpädagogik – Online-Handbuch. Verfügbar unter: www.kindergartenpaedagogik.de/1292.html (29.04.2009).

  • Beher, Karin/Haenisch, Hans/Hermens, Claudia/Liebig, Reinhard/Nordt, Gabriele/Schulz, Uwe (2005): Offene Ganztagsschule im Primarbereich. Begleitstudie zu Einführung, Zielsetzung und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen. Weinheim/München: Juventa.

    Google Scholar 

  • Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (o.J.): 12. Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Berlin.

    Google Scholar 

  • Bundesregierung (2008): Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Christoph Weitz, Hans-Joachim Otto (Frankfurt), Christian Ahrendt, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der FDP. Drucksache 16/8971. Kulturausgaben von Bund, Ländern und Gemeinden. Verfügbar unter: dip21.bundestag.de/dip21/btd/16/091/1609193.pdf (16.12.2008).

  • Bundesverband Deutscher Stiftungen (2007): Stiftungsreport 2007. Kurzfassung. Berlin: Bundesverband Deutscher Stiftungen.

    Google Scholar 

  • Bundesvereinigung Kulturelle Kinder-und Jugendbildung e.V. (2008): 1 Million mehr im KJP für „Kulturelle Bildung“. Verfügbar unter: www.bkj-remscheid.de/fileadmin/pdf/Argumente_KJP_Aufstockung_2008.pdf (22.12.2008).

  • Dartsch, Michael (2006): Vor- und außerschulische Musikerziehung. In: Deutscher Musikrat gemeinnützige Projektgesellschaft mbH (2006): 13–24.

    Google Scholar 

  • Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (2008): Jahrbuch 2007/08. Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung.

    Google Scholar 

  • Deutscher Musikrat gemeinnützige Projektgesellschaft mbH (Hrsg.) (2006): Musikalmanach 2007/08. Daten und Fakten zum Musikleben in Deutschland. Regensburg: Conbrio Verlagsgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Deutsches Musikinformationszentrum (2008a): Schüler, Lehrkräfte u. Finanzierung der Musikschulen im VdM. Verfügbar unter: www.miz.org/intern/uploads/statistik2.pdf (22.12.2008).

  • Deutsches Musikinformationszentrum (2008b): Verteilung der öffentlichen Mittel an Musikschulen im VdM 2007. Verfügbar unter: www.miz.org/intern/uploads/statistik83.pdf (22.12.2008).

  • Deutsches Musikinformationszentrum (2008c): Orchester, Ensembles, Chöre u. Musizierende im Laienbereich 2008. Verfügbar unter: www.miz.org/intern/uploads/statistik39.pdf (22.12. 2008).

  • Deutsches Musikinformationszentrum (2008d): Musikausgaben im Kulturbereich 2005 in haushaltssystematischer Gliederung nach Bund, Ländern u. Gemeinden. Verfügbar unter: www.miz.org/intern/uploads/statistik18.pdf (22.12.1008).

  • Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.

    Google Scholar 

  • Educult (2006): Kulturelle Bildung in Europa. Wien: Educult.

    Google Scholar 

  • Fachhochschule Köln (22007): Partner machen Schule. Bildung gemeinsam gestalten. Köln: Sozialpädagogisches Institut NRW.

    Google Scholar 

  • Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst (2002): Land Hessen gibt mehr Geld für Musikvereine, Chöre und private Musikschulen. Pressemitteilung 7/2002 vom 28.1.2002. Verfügbar unter: www.hmwk-hessen.de/pressemitteilung.php?id=2002-01-28_7 (22.12.2008).

  • Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (2008): Deutsche Bibliotheksstatistik. Gesamtauswertung. Verfügbar unter: www.bibliotheksstatistik.de (22.12.2008).

  • Kelb, Viola (2006): Kulturelle Bildung und Ganztagsschule: Rahmenbedingungen und Umsetzung von Kooperationen in den Ländern. Eine Ländersynopse. Remscheid: Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. Verfügbar unter: www.ganztaegig-lernen.org/media/material/Synopse_gesamt2.pdf).

  • Keuchel, Susanne (2000): Tasten, die die Welt bewegen. Daten und Fakten zur gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Dimension des Klavierspielens. In: Restle (2000): 227–235.

    Google Scholar 

  • Keuchel, Susanne (2007): Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Bonn: ARCult Media.

    Google Scholar 

  • Keuchel, Susanne/Aescht, Petra (2007): Hoch Hinaus. Potenzialstudie zu Kinder- und Jugendkulturprojekten. Eine empirische Untersuchung zu den Qualitätsmerkmalen der Kinder- und Jugendkulturarbeit in Deutschland. o.O.: PwC-Stiftung.

    Google Scholar 

  • Keuchel, Susanne/Wiesand, Andreas Johannes (Hrsg.) (2006): Das 1. Jugend-KulturBarometer. „Zwischen Eminem und Picasso…“. Bonn: ARCult Media.

    Google Scholar 

  • Keuchel, Susanne/Wiesand, Andreas Johannes (2008): Das KulturBarometer 50+. „Zwischen Bach und Blues…“. Bonn: ARCult Media.

    Google Scholar 

  • Kirschner, Jürgen (2005): Vielfältige Strukturen, Kinder- und Jugendtheaterzentrum in der Bundesrepublik Deutschland. Verfügbar unter: www.jugendtheater.net/texte/xyzdt_kirschner.pdf (22.12. 2008).

  • König, Gabriele (2000): Zur Idee und zum Konzept von Kindermuseen In: Bundesverband Deutscher Kinder- und Jugendmuseen: Zur Idee und zum Konzept von Kindermuseen. Eine Tagung der Franckeschen Stiftungen in Kooperation mit dem Bundesverband Deutscher Kinder- und Jugendmuseen e.V. am 16. und 17. November 2000 in Halle. Verfügbar unter: www.bvkindermuseum.de/download/Doku%20Tagung%20Halle%202000.pdf (29.04.2009).

  • Kulturkreis der deutschen Wirtschaft (o.J.): Kulturfinanzierung in Deutschland. Verfügbar unter: www.kulturkreis.eu/index.php?option=com_content&task=view&id=210&Itemid=177 (22.12.2008).

  • Landesregierung Baden-Württemberg (2006): Mitteilung der Landesregierung. 41. Landesjugendplan für die Haushaltsjahre 2007/2008. Drucksache 14/662. Verfügbar unter: www2.landtagbw.de/WP14/Drucksachen/0000/14_0662_d.pdf (22.12.2008).

  • Liebig, Stefan/Koch, Angela (Hrsg.) (2007): Ehrenamt Musik 2. Regensburg: Conbrio.

    Google Scholar 

  • Löffler, Udo (2001): Fitnesscenter der Sinne. Kindermuseen als Bildungsorte auf dem Vormarsch. In: Bildung und Innovation. Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Verfügbar unter: www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=123 (30.04.2009).

  • Ministerium für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport des Landes NRW (2004): Kultur in NRW. Kunst und Kultur in der offenen Ganztagsschule. Kontakte – Projekte – Konzepte. Düsseldorf.

    Google Scholar 

  • Müller, Linda/Schneeweis, Katharina (Hrsg.) (2006): Tanz in Schulen. Stand und Perspektiven. Dokumentation der „Bundesinitiative Tanz in Schulen“. München: K. Kieser Verlag.

    Google Scholar 

  • Pannes, Matthias (2007): Die Musikschule und der Musikverein – Vom Nebeneinander zum Miteinander. In: Liebig/Koch (2007).

    Google Scholar 

  • PwC-Stiftung (o.J.): Resonanzen. Jahresbericht 2007 der PwC-Stiftung Jugend – Bildung – Kultur. Frankfurt: PwC.

    Google Scholar 

  • Reichart, Elisabeth/Huntemann, Hella (2008): Volkshochschul-Statistik 2007. 46. Folge, Arbeitsjahr 2007. Bonn. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. Verfügbar unter: www.die-bonn.de/doks/reichart0802.pdf (22.12.2008).

  • Restle, Konstantin (Hrsg.) (2000): Faszination Klavier – 300 Jahre Pianofortebau in Deutschland. München: Prestel.

    Google Scholar 

  • Robert-Bosch-Stiftung (2008): Bericht 2007. Verfügbar unter: www.bosch-stiftung.de/content/language1/downloads/Bericht_2007_Doppel.pdf (30.04.2009).

  • Schneeberg, Thomas (2003): Statistik 2001: Kunstschulen in Niedersachsen, Zahlen und Fakten. In: Kunstschulen verbinden 1/2003. Verfügbar unter: kunstschulen-nds.de/fileadmin/user_upload/Magazin%20Kunstschulen%20verbinden/1_2003.pdf (22.12.2008).

  • Senat der Freien und Hansestadt Hamburg (2007): Mitteilung des Senats an die Bürgerschaft. Stand der Umsetzung der in der Drucksache 18/649 „Rahmenkonzept Kinder- und Jugendkulturarbeit in Hamburg“ angekündigten Maßnahmen für den Zeitraum Juli 2004 bis Dezember 2006. Drucksache 18/5745.

    Google Scholar 

  • Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen (2008): Kulturbericht. Düsseldorf: Staatskanzlei.

    Google Scholar 

  • Statistische Ämter des Bundes und der Länder (2008a): Kulturfinanzbericht 2008. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.

    Google Scholar 

  • Statistische Ämter des Bundes und der Länder (2008b): Umfangreiches Gesamtmaterial zum Kulturfinanzbericht 2008. Verfügbar unter: www.ec.destatis.de/csp/shop/sfg/bpm.html.cms.cBroker.cls?CSPCHD=00000001000046d9me4k000000OganRGEVe2qA92ULBuuAzg--&cmspath=struktur,vollanzeige.csp&ID=1022681 (16.12.2008).

  • Statistisches Bundesamt (2008): Statistisches Jahrbuch 2008 für die Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.

    Google Scholar 

  • Verband deutscher Musikschulen e.V. (2005): Arbeitshilfe und Materialsammlung zur Kooperation von Musikschule und Ganztagsschule (in offener, teilgebundener und vollgebundener Form). Bonn: VdM Verlag.

    Google Scholar 

  • Verband deutscher Musikschulen e.V. (2007): Statistisches Jahrbuch der Musikschulen in Deutschland 2006. Bonn: VdM Verlag.

    Google Scholar 

  • Vogel, Corinna/Breitig, Renate (2006): Das Fach Darstellendes Spiel und die mögliche Einbindung von Tanz. In: Müller/Schneeweis (2006): 35–41.

    Google Scholar 

  • Zach, Andreas (2006): Kommunale und private Musikschulen in Deutschland. Wirtschaftliche und pädagogische Aspekte der Musikschularbeit. Berlin: Frank und Timme.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Heiner Barz

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Cite this chapter

Keuchel, S. (2010). Zur Finanzierung von kulturellen Bildungsangeboten – Zwischen den Stühlen oder eine ressortübergreifende Querschnittsaufgabe. In: Barz, H. (eds) Handbuch Bildungsfinanzierung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92520-2_23

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92520-2_23

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-16185-3

  • Online ISBN: 978-3-531-92520-2

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics