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Der deutsche Bildungsföderalismus zwischen Aufbruch und Verflechtungsfalle – macht sich die „Griechische Landschildkröte“ auf den Weg?

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Föderalismusreform in Deutschland

Zusammenfassung

1997 wurde der „Reformstau“ zum Wort des Jahres gewählt. Gut zehn Jahre später ist die Anzahl der Arbeitslosen von über vier auf drei Millionen gesunken, wurden Lohnnebenkosten verringert, haben mehrere Steuerreformen insbesondere die Unternehmen entlastet und hat das Wirtschaftswachstum zeitweise das der USA übertroffen. Auch wenn die Finanz-und Wirtschaftskrise diese Erfolge wieder zunichte gemacht haben, zeigen sie doch eine eindrucksvolle, von vielen nicht für möglich gehaltene Dynamik des angeblich „kranken Mann Europas“ (Sinn 2004).

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Humanwissenschaften, Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd., Gmünd

    Prof. Dr. Stefan Immerfall (Abteilung Soziologie/Politikwissenschaft)

Authors
  1. Prof. Dr. Stefan Immerfall
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Sozialwissenschaften, Universität zu Berlin, Berlin

    Julia von Blumenthal

  2. Justus-Liebig-University, Giessen

    Stephan Bröchler

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Immerfall, S. (2010). Der deutsche Bildungsföderalismus zwischen Aufbruch und Verflechtungsfalle – macht sich die „Griechische Landschildkröte“ auf den Weg?. In: von Blumenthal, J., Bröchler, S. (eds) Föderalismusreform in Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92518-9_10

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