Zusammenfassung
In diesem Beitrag werde ich ein Konzept vorstellen, welches die Entwicklung mediendidaktischer Kompetenzen für angehende Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer zum Ziel hat. Im Mittelpunkt steht dabei das virtuelle Seminar „Digitale Medien im Fremdsprachenunterricht: Theorien, Konzepte, Anwendung“. Das Seminar richtet sich an Lehramtstudierende der Fremdsprachen und wurde in Kooperation mit Lehrer-Online, Schulen ans Netz e.V., mit dem Ziel konzipiert, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf internetgestützten Fremdsprachenunterricht vorzubereiten, indem diese sich das fachliche Wissen im virtuellen Raum aneignen. Das Seminarkonzept wurde im Rahmen der Erprobungsphase an den Universitäten Bremen, Paderborn und Bochum weiterentwickelt und sowohl den Bedürfnissen der Studierenden als auch den curricularen Vorgaben angepasst. Derzeit wird das Seminar als Kooperationsseminar an den Universitäten Hamburg, Paderborn und Bochum in Zusammenarbeit mit Lehrer-Online angeboten. Die Durchführung liegt in der Verantwortlichkeit der beteiligten Universitäten.
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Literatur
Grünewald, Andreas (2006): Multimedia im Fremdsprachenunterricht: Motivationsverlauf und Selbsteinschätzung des Lernfortschritts von Schülern der Sek. II im computergestützten Spanischunterricht. Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht. Frankfurt/M.: Peter Lang
Heinen, Richard/Netz, Gabi (2004): Das virtuelle Seminar ‚Digitale Medien im FSU’. Konzeption, Dokumentation, Handbuch. Schulen ans Netz e.V.: Lehrer-Online (unveröffentlicht)
Koordinationsstelle Multimedia der Justus Liebig Universität Gießen (2006): Was ist E-Learning? Online unter: www.uni-giessen.de/hrz/komm/elearning/ (28.02.2007)
Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen (MSWF) (Hrsg.): Zukunft des Lehrens - Lernen für die Zukunft: Neue Medien in der Lehrerausbildung. Rahmenkonzept. Schriftenreihe Schule in NRW Nr. 9032. Materialien Lehrerausbildung. Frechen 1/2000
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Grünewald, A. (2010). Entwicklung berufsbezogener mediendidaktischer Kompetenzen in der Lehrerausbildung. In: Eberhardt, U. (eds) Neue Impulse in der Hochschuldidaktik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92319-2_9
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