Die Medien und das Heranwachsen der Kinder

Zusammenfassung

Im letzten Kapitel ging es um allgemeine Zusammenhänge zwischen Medienentwicklung und Sozialisation. Insbesondere wurde der gesellschaftliche Wandel und damit verbunden der Wandel intergenerationeller Entwicklungsmuster in den Mittelpunkt gestellt. Dabei verließ der Rahmen der Darstellung indessen bewusst den engen Rahmen der Medien, um den Bezug zu Phänomenen wie der Erlebnisgesellschaft oder der Hybridisierung von Identitäten herzustellen. Im Folgenden soll der Blick nun aber wieder im Speziellen auf die Medienforschung und ihre Resultate gerichtet werden. So sollen Fragen der Mediennutzung und der Wirkungsforschung behandelt werden – Letzteres auf dem Hintergrund der wachsenden Kritik, welcher dieser Ansatz seit den 80er Jahren ausgesetzt war. Geht die Wirkungsforschung oft von einem Ansatz aus, welcher die Rezipienten als passive Objekte der Medien betrachtet, so wird vor allem im letzten Teil dargestellt, wie sich Kinder aktiv „Fernsehfähigkeiten“ aneignen.