Zielstellung der Arbeit

Zusammenfassung

Der Übergang in die selbstbestimmte Mobilität ist für Kinder und Jugendliche ein zentrales entwicklungsrelevantes Ereignis (Mienert, 2004). Es wird aufgrund der vorgenannten Befunde davon ausgegangen, dass bereits 14- bis 16-Jährige klare Vorstellungen über den intendierten Übergang in die (Auto-)Mobilität sowie zu ihren Führerscheinplänen haben. Die enorme Bedeutungsaufladung bestimmter Fortbewegungsformen, vom Mofa bis hin zum Auto, lässt eine weit über den rational-pragmatischen Nutzen hinausgehende psychische Funktion bestimmter Mobilitätsformen erwarten. Dabei wird gerade im Übergang vom Kindes- in das Jugendlichenalter die Fortentwicklung der eigenen mobilen Möglichkeiten nicht nur als Erweiterung des Aktionsradius, sondern auch als Ausdruck eines neuen gesellschaftlichen Status wahrgenommen (Schmals, 1999; Mienert, 2004).