Zusammenfassung
Die Schulungsangebote zur Corporate Social Responsibility sind, wie eine kurze Internetrecherche schnell belegen kann, breit gefächert. Die Problematik ist dabei die gleiche wie auch in den Jahren zuvor, als CSR die schwerer klingende Überschrift Unternehmensethik noch nicht abgelöst hatte: Was ist konkret unter CSR zu verstehen, und wie können Konzepte zur Unternehmensverantwortung gleichermaßen seriös wie auch pragmatisch entwickelt und umgesetzt werden? Oft bleiben aufgrund einer dominierenden wirtschaftlichen Perspektive die notwendigen Begründungen außen vor, die die Maßnahmen zur Unternehmensverantwortung an die gesellschaftlichen Entwicklungen und die sie tragenden Wertediskussionen anschließen. Bevor man mit Bildungs- und Beratungsangeboten zur Unternehmensethik, Corporate Responsibility oder werteorientierter Unternehmensführung an die Öffentlichkeit tritt, sollte man sich selbst Rechenschaft über den eigenen Denkansatz ablegen, den man mit solchen Begriffen verbindet und der diese Angebote beeinflusst. Denn ohne diese Begründungsleistung bliebe man bloß auf der Ebene der vielzähligen Instrumente und Techniken aus der herkömmlichen Managementausbildung und -beratung zurück.
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Literatur
Rüegg-Stürm, Johannes (2003): Das neue St. Galler Management-Modell. Grundkategorien einer integrierten Managementlehre, 2. durchgesehene Auflage, Bern/Stuttgart/Wien.
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Beschorner, Thomas/Vorbohle, Kristin (2009): Interuniversitär – interdisziplinär – international. CSR-Bildung am Beispiel zweier Projekte. In: Theis, Fabienne/Klein, Simone (Hrsg.): CSRBildung. Corporate Social Responsibility als Bildungsaufgabe in Schule, Universität und Weiterbildung. Wiesbaden: VS Verlag, S. 123–129.
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Schmidt, M. (2010). Skizze eines integrativen Modells für werteorientierte Unternehmensführung in Weiterbildung, Beratung und Forschung. In: Theis, F., Klein, S. (eds) CSR-Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92165-5_15
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92165-5_15
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Online ISBN: 978-3-531-92165-5
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