Zusammenfassung
Diesen Artikel sowohl mit einem romantischen Zitat wie auch mit einem davon inspirierten Titel zu beginnen, hat mehrere Gründe. Zum einen wird damit veranschaulicht, dass die Domäne der ästhetischen Bildung im Fremdsprachenunterricht eine literarische ist, und dass darüber hinaus poetologische, literaturwissenschaftliche und somit auch literaturdidaktische Erwägungen immer auch kulturwissenschaftliche Aspekte beinhalten; betrachten sie doch vom Menschen Gedachtes und Gemachtes. Zum anderen wird ein Motiv eingeführt, das im späteren Begründungszusammenhang noch hervorgehoben werden soll: die Intertextualität.
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Steininger, I. (2010). A Defence of Literature. Oder: ein Plädoyer für ästhetische Bildung. In: Hartung, O., Steininger, I., Fink, M., Gansen, P., Priore, R. (eds) Lernen und Kultur. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92162-4_6
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