Resümee und Ausblick

Zusammenfassung

Die vorliegende Arbeit widmet sich der Forschungsfrage, wie eine Lernkultur aussehen kann, die die Individuen stärkt, ihre Ressourcen aktiviert und ihre gesellschaftliche Partizipation fördert. Zur Beantwortung dieser Frage war es notwendig, auf gesellschaftliche Wandlungsprozesse einzugehen, da Lernkulturen und damit auch Bildungsprozesse stets eingebettet sind in soziokulturelle, politische, ökonomische und ökologische Veränderungen. Will man einen gesellschaftlichen Wandel und seine Markierungen erfassen, so ist dies ein komplexes Unternehmen. Es zeigt sich, dass jede einzelne Markierung nur skizziert werden kann, wobei Linearität in der Beschreibung den Interdependenzen und gegenseitigen Abhängigkeiten nicht gerecht wird. Individualisierung etwa ist nur unschwer abgegrenzt zu beschreiben von Differenzierungsprozessen und diese wiederum sind im Zusammenhang zu sehen mit Rationalisierungsphänomenen, welche sich ihrerseits in globalen Kontexten widerspiegeln.