Zumsammenfassung
Im Rahmen des Forschungsprojekts „Informelle Lernprozesse im Jugendalter in Settings des freiwilligen Engagements“ wurde von 2003 bis 2007 in Kooperation des Forschungsverbundes der Technischen Universität Dortmund und des Deutschen Jugendinstituts in München eine empirische Studie zu den Lernpotenzialen des freiwilligen Engagements durchgeführt. Basis der Studie waren eine qualitative Befragung in drei ausgewählten Bundesländern sowie eine bundesweite standardisierte Erhebung.
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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
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Düx, W., Prein, G., Sass, E., Tully, C.J. (2009). Zusammenfassung. In: Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91984-3_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91984-3_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16379-6
Online ISBN: 978-3-531-91984-3
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