Zusammenfassung
„Muss denn in die Kontroverse um die Entwicklung und Erstellung von Bildungsstandards nun auch noch der Schulsport einbezogen werden?”
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Baumert, J. (2002): Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. In: Kilius, N., Kluge, J. & Reisch, L. (Hrsg.) Die Zukunft der Bildung (S.100–150): Frankfurt: Suhrkamp.
Benner, D. (2005): Allgemein Pädagogik. (5.Auflage) Weinheim/ München: Juventa.
Benner, D. (2007): Bildungsstandards. Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh.
Franke, E. (2004): Bewegung – eine spezifische Form nicht-proportionalen Wissens. In: G. Klein (Hrsg.) Bewegung – Sozial- und kulturwissenschaftliche Konzepte (S. 109–130): Bielefeld: transcript.
Franke, E.(2005): Körperliche Erkenntnis – die andere Vernunft. In: J.Bietz, R. Laging & M.Roscher (Hrsg.) Bildungstheoretische Grundlagen der Bewegungsund Sportpädagogik (S.180–201): Baltmannsweiler: Schneider.
Franke, E. (2007): Qualitätssicherung aus der Perspektive ästhetisch-expressiver Schulfächer. Am Beispiel des Schulsports. In: Benner, D. (Hrsg.): Bildungsstandards. Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven (S.169–186): Paderborn: Schöningh.
Franke, E. (Hrsg.) (2008): Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte. Baltmannsweiler: Schneider.
Institut für Qualitätsentwicklung (iq) (2007): Bildungsstandards im Fach Sport der Sekundarstufe I für den Mittleren Schulabschluss. 3.1 Bildungsstandards zu den Bewegungsfeldern. Spielen. Entwurf (Stand vom 08.08.2007)
Klafki, W. (1996): Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritische-konstruktive Didaktik. (5.Aufl.): Weinheim, Basel: Beltz.
Klieme, E. u.a. (2003): Entwicklung nationaler Bildungsstandards – Eine Expertise. Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.
Köller, O.(2007): Bildungsstandards, einheitliche Prüfungsanforderungen und Qualitätssicherung in der Sekundarstufe II. In: Benner (2007) a.a.O., S.13–28.
Liebau (1992)
Meyer-Drawe, K. (1984): Leiblichkeit. In: D.Benner & J.Oelkers (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik (S.603–619): Weinheim, Basel: Beltz.
Prohl, R. (2008): Risiken und Chancen der Einführung von Bildungsstandards für den Sportunterricht. In E.Franke (2008), a.a.O., S.61–82.
Tenorth, H.-E. (2008): Sport im Kanon der Schule – Die Dimension des Ästhetisch- Expressiven. Über vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte und -theorie. In: E. Franke (2008), a.a.O., S. 163–180.
UNESCO (United Nations Educational Scientific and Cultural Organisation) International Charter of Physical Education and Sport. www.unes-co.org/education/pdf/SPORT_E. (Zugriff: 1.10.2005)
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Friedrich, G. (2009). Bildungsstandards für den Sportunterricht. In: Buschkühle, CP., Duncker, L., Oswalt, V. (eds) Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16800-5
Online ISBN: 978-3-531-91962-1
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)