Organisationsentwicklung in Kindertageseinrichtungen: Das Instrument der Dienstplangestaltung

Zusammenfassung

Die verschiedenen Kapitel dieses Buches haben gezeigt, dass sich die Anforderungen an die Arbeit in Kindertageseinrichtungen in vielerlei Hinsicht erhöht haben. Die Förderung von Kindern im Elementarbereich hat in den vergangenen Jahren einen großen Bedeutungszuwachs erhalten. Der Stellenwert der Kindertageseinrichtung als Bildungsinstitution, die die optimale Förderung der individuellen Entwicklungschancen von Kindern gewährleisten soll, wird bundesweit durch die Bildungsleitlinien der einzelnen Bundesländer unterstrichen. Bei der Erfüllung des Bildungsauftrages sind gesellschaftliche Veränderungen zu berücksichtigen, wie die Zunahme von Kinderarmut und der gestiegene Anteil von Kindern – mit und ohne Migrationshintergrund –, die einer Förderung ihrer Sprachentwicklung bedürfen. Darüber hinaus erweitert sich das Repertoire der Angebotsgestaltung um mehr Öffnung nach außen, mehr Gemeinwesen-Orientierung, mehr Kooperation und Vernetzung, wie das Beispiel der Familienzentren zeigt.