Die Vorbereitung und die Feldphase des Forschungsprojekts

Zusammenfassung

Zur Vorbereitung der Untersuchung fand ab Juni 2004 eine Gruppe interessierter StudentInnen zusammen, die seit längerer Zeit an meinen Veranstaltungen zu Methoden der empirischen Forschung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität in Frankfurt am Main teilgenommen hatten. Diese Gruppe aus vorerst neun, später elf Studierenden wird im Folgenden als „Steuerungsgruppe“ bezeichnet; die Mitglieder der Steuerungsgruppe sollten in der eigentlichen Feldphase als Berater und Ansprechpartner für die Studierenden im Feld fungieren. Die Mitglieder führten in den folgenden Monaten erste Interviews mit den BewohnerInnen und nahmen an Gruppenangeboten teil. Mit diesen Studierenden wurden auch erste methodische Festlegungen besprochen und sich zu organisatorischen Fragen vereinbart. Zum Beginn des Wintersemesters 2004/2005 waren die Gruppenmitglieder im Seniorenzentrum bei BewohnerInnen und Pflegepersonal bekannt, hatten erste Einblicke in den Heimalltag gewonnen und die zu verwendenden Methoden kennengelernt. Bei der folgenden Lehrveranstaltung mit dem Titel „Qualitative und quantitative Methoden in der Pädagogik“ brachten die Mitglieder der Steuerungsgruppe ihre bisherigen Erfahrungen im Seminar ein und referierten dort auch bereits zu Methodenfragen.