Einleitung

In Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit besteht kein Zweifel an der Notwendigkeit professioneller Unterstützung bei der Gestaltung biografischer Prozesse. Ebenso unbestritten ist die Notwendigkeit einer Orientierung an den Stärken und Ressourcen der Klientel. Gleichwohl ist die Frage, wie eine solche Begleitung gestaltet werden sollte und ob neben den jeweils adressatenspezifischen Zugangsweisen auch grundsätzliche, übergeordnete Orientierungen notwendig sind, weitgehend ungeklärt bzw. wird in Wissenschaft und Praxis ausgesprochen heterogen bis kontrovers diskutiert. In diesem Zusammenhang bleibt der Begriff Biografiearbeit als Bezeichnung für ein methodisches Vorgehen von Pädagogik und Sozialer Arbeit weitgehend unbestimmt im Bezug auf Ziele, Funktion oder ihre Bedeutung im systematischen Hilfeprozess. Ebenso vielfältig und ungeklärt erscheinen die theoretischen Bezugsrahmen und die Definition professioneller Voraussetzungen und Standards für die Durchführung von Biografiearbeit. Ziel und Anliegen der Beiträge dieses Buches ist es daher, die genannten Bereiche auszuleuchten und eine fachliche Orientierung anzubieten. Darüber hinaus erscheint es uns wichtig, auf die besondere Bedeutung von Ressourcenaktivierung und Kreativität im Prozess von Biografiearbeit hinzuweisen.