Individuelle Entwicklungen

  • Tim Rohrmann

Zusammenfassung

Um begünstigende und hemmende Bedingungen für die Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen differenzierter im Verlauf des Schulversuchs erfassen zu können, wurden Einzelfallstudien über den gesamten Zeitraum der Begleitforschung hinweg durchgeführt. Eine solche vertiefende Analyse ist aufwändig und konnten im begrenzten Rahmen daher nur für wenige Einzelfälle erfolgen. Dafür wurden zu Beginn sechs Kinder als „Beobachtungskinder“ ausgewählt.

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH 2009

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  • Tim Rohrmann

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