Methodisches Vorgehen

Zusammenfassung

Zur Analyse der Daten wurde auf das methodische Konzept der Grounded Theory zurückgegriffen, das weniger einen methodischen Forschungsprozess beschreibt als Konzepte liefert, wie Theorien generiert werden können. Für die Analyse pädagogischer Formen bietet sich das Konzept besonders gut an, da es bei gleichzeitiger Offenheit gegenüber dem Material dennoch die Möglichkeit des Einsatzes von sensibilisierenden Konzepten ermöglicht, die an das Material herangetragen werden können. Zudem erscheint für die Aufdeckung pädagogischer Formen in diesem Kontext ein streng sequenzanalytisches Vorgehen (Objektive Hermeneutik, Konversationsanalyse) wenig geeignet, da für die vorliegende Untersuchung weniger die Konstruktion des Interviews denn dessen Inhalt von erkenntnisleitendem Interesse war.