Zusammenfassung
Freundschaft, Liebe und Sozialpädagogik; eine Trias, die einigen professionellen SozialpädagogInnen im 21. Jahrhundert Unbehagen bereiten kann. Ein Blick in sozialpädagogische Lexika und Handbücher verstärkt zudem die Vermutung, dass sich grundlegende Beiträge zur Sozialpädagogik in den letzten 10 Jahren nicht viel mit Liebe und Freundschaft beschäftigen wollten (Otto/Thiersch 2001; Thole 2002; Kreft/Mielenz 2005). Starke Emotionen, wie „sinnliche“ Liebe oder geistige Haltungen, wie eine „bedingungslose“ Freundschaft zu seiner Klientel sind in Beschreibungen von sozialpädagogischen Beziehungen nicht (mehr) aufzufinden.
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Literatur
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Garbers, S. (2009). Von der freundschaftlichen Liebe zur Sozialpädagogik. In: Meyer, C., Tetzer, M., Rensch, K. (eds) Liebe und Freundschaft in der Sozialpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91601-9_10
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