Auszug
In diesem Kapitel wird aufgezeigt, inwiefern sich die Gruppe der massiven Schulschwänzer/innen von der Gruppe der anwesenden Schüler/innen (den 〈Präsenten〉) unterscheidet. Die folgenden Aussagen gelten nur für die Regelschüler/innen (grundlegendes und erweitertes Anforderungsniveau), da die erhobenen Variablen bei den Kleinklassenschüler/innen nicht deckungsgleich sind. Die Gruppe der massiven Schwänzer/innen umfasst alle Jugendlichen, die im betreffenden Schuljahr schon mehr als fünf Mal geschwänzt haben (N = 194, vgl. hierzu auch Tabelle 21). Die Gruppe der Nicht-Schwänzer/innen besteht aus allen Jugendlichen, die entweder noch gar nie geschwänzt haben oder nur selten eine Einzelstunde.
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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2009). Gruppenvergleiche: Massives Schulschwänzen versus Nicht-Schwänzen. In: Schulabsentismus. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91319-3_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91319-3_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16080-1
Online ISBN: 978-3-531-91319-3
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