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Fallstudie Lukas Schwab — Der Klassenlehrer als pädagogische Autorität

Auszug

Die Darstellung der Fallstudie des Schülers Lukas Schwab beginnt mit einem kurzen Abriss über seine familiale Situation vor dem Hintergrund objektiver Familiendaten. Anschließend werden die pädagogischen Generationsbeziehungen zuerst innerhalb der Familie (Mutter-Kind-Beziehung) und dann zwischen dem Jugendlichen und dem Klassenlehrer rekonstruiert.

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Literatur

  1. 55.
    Die Idee der sozialen Dreigliederung zielt bei Steiner u.a. auf eine prinzipielle Trennung der Bereiche Wissenschaft, Politik und Kultur (vgl. Ullrich 2003, S. 68)Google Scholar

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008

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