Veränderungsprozesse pädagogischer Institutionen in der Praxis

Auszug

Im Folgenden werden drei Fallbeispiele vorgestellt und im Rahmen der bisherigen Ausführungen erörtert. Es handelt sich hierbei um eine Betrachtung von Veränderungsprozessen in drei pädagogischen Institutionen aus den Bereichen Jugendhilfe und Schule. Die drei Institutionen wurden vom Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft der Freien Universität Berlin evaluiert. Die Evaluation wurde in je zwei Phasen durchgeführt, um dortige Organisationsentwicklungsprozesse zu unterstützen. Einerseits sollten Ansatzpunkte für Organisationsentwicklungsprozesse gefunden und andererseits Veränderungsprozesse zwischen den beiden Untersuchungsphasen erfasst werden.