Auszug
Das Überhandnehmen und Intensivieren von Evaluationen der Forschungsinstitute und Bildungsanstalten in beinahe allen westeuropäischen Ländern bringt eine immer schwerere Bürde für die erfahrenen Forscher mit sich. Von ihnen werden Beiträge zum Funktionieren des Evaluationssystems verlangt, und zwar auf den unterschiedlichsten Niveaus: Sie sind nicht nur für den Entwurf und die Leitung von Forschungsprojekten und deren Berichterstattung verantwortlich, sondern zugleich für deren Beurteilung, wenn auch meist auf eher abstrakter Ebene. Darüber hinaus sind sie häufig auch in die institutionelle Leitung eingebunden und gegenüber Evaluationskommissionen rechenschaftspflichtig, von denen sie aber nicht selten aufgefordert werden, dort selbst einen Sitz einzunehmen. Diese Proliferation von Beurteilungsprozessen führt dazu, dass die nationale und internationale wissenschaftliche Landschaft zusehends einem Jahrmarkt gleicht, auf dem die Akteure in schöner Regelmäßigkeit von einem Karussell aufs nächste wechseln, um bei diesem Spiel fortwährend den immer selben Personen zu begegnen.
1 2005 richteten die niederländischen und flämischen Regierungen NVOA ein, das Akkreditierungsorgan für akademische Ausbildungen, ausgestattet mit 21 FTE und einem jährlichen Etat von 2 Millionen Euro. Außerdem stehen in den Universitäten und Forschungsorganisationen eigene Budgets zur Ausführung der Evaluationen zur Verfügung.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Billiet, Jaak et al. (2004): Bibliometrie in de Humane Wetenschappen. Brüssel. Council for Medical Sciences of the Royal Netherlands Academy of Sciences (Hg.) (2002): The Societal Impact of Applied Health Research. Towards a Quality Assessment System. Amsterdam.
Debackere, Koenraad/ Wolfgang Glänzel (2004): Using a bibliometric approach to support research policy-making: The case of the Flemish BOF-key. In: Scientometrics 59(2): 253–276.
Holcombe, Randall (2004): The national research council ranking of research universities: Its impact on Rresearch in economics. In: Economic Journal Watch 1(3): 498–514.
Nowotny, Helga/ Peter Scott/ Michael Gibbons (2001): Re-thinking Science. London.
Peyraube, Alain (2002): Project for building a European citation index for the humanities. In: Reflections (European Science Foundation, Strasbourg), December: 14–15.
Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (Hg.) (2005): Judging Research on its Merits. An Advisory Report by the Council for the Humanities and the Social Sciences Council. Amsterdam.
Shapira, Philip/Stefan Kuhlmann (Hg.) (2003): Learning from Science and Technology Policy Evaluation. Experiences from the United States and Europe. Cheltenham.
Spaapen, Jack/ Huub Dijstelbloem (2007): Evaluating Research in Context. A Method for Comprehensive Assessment. Den Haag.
Stoiker, Carel. J.J.M. (2005): Legal journals: In pursuit of a more scientific approach. In: European Journal of Legal Education 2(2): 77–94.
van Leeuwen, Thed N. (2004): Second Generation Bibliometric Indicators. Leiden.
VSNU (Vereniging van samenwerkende Nederlandse universiteiten) (2005): Oordelen over rechten. (Online-Publikation: www.vsnu.nl).
Weingart, Peter (2003): Keynote address. In: Bibliometrie Analysis in Science and Research, Schriften des Forschungszentrums Jülich, II: 7–19.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Blockmans, W. (2008). Zählen die Geistes- und Sozialwissenschaften mit?. In: Matthies, H., Simon, D. (eds) Wissenschaft unter Beobachtung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90863-2_13
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90863-2_13
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15457-2
Online ISBN: 978-3-531-90863-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)