Auszug
Viele Publikationen - diese eingeschlossen - könnten den Eindruck vermitteln, der Lehrerberuf sei per se ein Gesundheitsrisiko. Zu Unrecht, wie alle mit „Leib und Seele“ in ihrem Beruf arbeitenden Lehrerinnen und Lehrer zeigen. Alarmiert durch die hohen Raten von krankheitsbedingten Frühpensionierungen Ende der 1990er Jahre wurden für den Lehrerberuf aber die negativen, gesundheitsschädli chen Folgen der Arbeit (zurecht) immer wieder thematisiert (z.B. Hillert/Schmitz 2004). Da der Beruf einen zentralen Lebensbereich darstellt, können die gesund heitsschädigenden Faktoren im Beruf ihre Schatten auf die gesamte Lebenssitua tion werfen (Spill-over Effekt). Umgekehrt kann sich ebenso wirkungsvoll ein gelingendes und erfüllendes Berufsleben förderlich auf die Gesundheit auswir ken.
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Lehr, D., Sosnowsky, N., Hillert, A. (2007). Stressbezogene Interventionen zur Prävention von psychischen Störungen im Lehrerberuf. In: Rothland, M. (eds) Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90500-6_14
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Online ISBN: 978-3-531-90500-6
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