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Der konstitutive Zusammenhang von Sozialpädagogik und Bürgerethos — am Beispiel von Freimaurern, Sonntagsschulen und K. B. Preusker

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Als Idealtyp des Bürgers kann der republikanisch gesinnte ‚citoyen ‘angesehen werden, der sich um die Angelegenheiten der ‚res publica‘ kümmert, was einer Selbstverpflichtung zur Bereitstellung von Zeit, Ideen oder Geld für das Gemeinwesen gleichkommt. Er handelt nach bürgerschaftlichem Ethos und entspricht damit dem Aufklärungsideal des mündigen Bürgers. Unter dem Manual Agenda 21 ist die Bürgergesellschaft das sozialpolitische Schlagwort seit den 1990er Jahren; so gesehen ist das Ideal und Ethos des Bürgers gefragt, indes es ist nicht neu.

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Gedrath, V. (2007). Der konstitutive Zusammenhang von Sozialpädagogik und Bürgerethos — am Beispiel von Freimaurern, Sonntagsschulen und K. B. Preusker. In: Dollinger, B., Müller, C., Schröer, W. (eds) Die sozialpädagogische Erziehung des Bürgers. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90482-5_11

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