Die Menschenrechtspädagogik als wissenschaftliche (Teil-) Disziplin

Auszug

Die Menschenrechte werden aus der Perspektive zahlreicher Wissenschaftsdisziplinen betrachtet, insbesondere (jeweils mit Beispielen erläutert) der

• Rechtswissenschaft: Völkerrecht, gesellschaftsintern Sozialrecht, Strafrecht

• Politikwissenschaft: Theorie internationaler Beziehungen, Theorie internationaler Organisationen, Demokratietheorie

• Wirtschaftswissenschaften: Weltwirtschaftsordnung, internationale Handelsab-kommen, Rechte der am Wirtschaftsgeschehen beteiligten Gruppen

• Philosophie: Moralseite der Menschenrechte

• Soziologie: Gesellschaftliche Verankerung der Menschenrechte, etwa im Institutionensystem einer Gesellschaft

• Psychologie: Menschenrechtskonforme Einstellungen, psychologische Fundierung menschenrechtsbezogener Lernprozesse

• Geschichtswissenschaft: Geschichtliche Entwicklung der Menschenrechte im okzidentalen und in anderen Kulturkreisen.

• Kulturanthropologie/Ethnologie: Menschenwürde- und Menschenrechtsvorstellungen in verschiedenen Kulturen.

Die von diesen Disziplinen bereit gestellten Ergebnisse muss die Menschenrechtspädagogik beachten, zugleich aber im Konzert der menschenrechtsbezogenen Wissenschaften den Part der Erziehungswissenschaft stark machen. Pädagogisches Forschen über die Menschenrechte ist eine gleichberechtigte Unternehmung, die zu einer integrierenden Theorie der Menschenrechte als Reflexionsinstanz der weltweiten Förderung einer Menschenrechtskultur beiträgt.