Schluss

Auszug

IN der vorliegenden Arbeit wurden verschiedene Aspekte des Strukturwandels im Verhältnis zwischen Bildung und Beschäftigung in der Erwerbsgesellschaft untersucht. Aus der Perspektive der soziologischen Ungleichheitsforschung ging es dabei vor allem um die Verbindungslinien zwischen Bildung, Statuszuweisung, Weiterbildung und Karrieremobilität. Der Hauptteil der Arbeit ist - an der inhärenten Logik moderner Berufsverläufe orientiert (vgl. Biossfeld 1990; Mayer 1991a; Mayer und Biossfeld 1990) - in vier empirische Kapitel zur Entwicklung von sozialen Ungleichheiten im Erwerbssystem gegliedert. Anhand von Daten des sozio-ökonomischen Panels (vgl. SOEP Group 2001) wurden die Bildungs-und Karriereprozesse von westdeutschen Erwerbstätigen zwischen 1984 und 2000 hinsichtlich ihrer Voraussetzungen und Auswirkungen analysiert. Im Einzelnen ging es um die Entwicklung beruflicher Bildungsrenditen, um Veränderungen im Muster der Karrieremobilität, um den Wandel sozialer Ungleichheiten beim Zugang zur beruflichen Weiterbildung und um Verschiebungen im Verhältnis von beruflicher Weiterbildung und Karrieremobilität. Im Folgenden werden zunächst die empirischen Ergebnisse zusammengefasst, im Anschluss werden ihre Konsequenzen für künftige Forschungsarbeiten hergeleitet und abschließend wird ihre Bedeutung für die Entwicklung der sozialen Ungleichheit in Westdeutschland seit Mitte der 1980er Jahre rückblickend bewertet.