Der sozialökologische Ansatz in der Erwachsenenbildung

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Zusammenfassung

In diesem Beitrag wird die Bedeutung der sozial-ökologisch orientierten Sozialisationsforschung im Rahmen der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung dargestellt und analysiert. Es werden dabei drei Aspekte sozial-ökologischer Forschung hervorgehoben: die Bedeutung räumlicher und regionaler Merkmale, lebenslaufbezogene Besonderheiten und die Interaktion zwischen Person und Umwelt. Hierbei spielt die sozialökologische Theorie von Urie Bronfenbrenner eine prominente Rolle. Obwohl der sozialökologische Ansatz gerade für das Lebenslange Lernen interessante und wichtige Forschungsperspektiven eröffnet, gibt es bisher nur wenige Studien im Bereich der Erwachsenen-/Weiterbildung, die sich explizit darauf beziehen. Abschließend wird auf entsprechende Forschungsperspektiven verwiesen.

Schlüsselwörter

Sozial-ökologische Forschung Sozialraum Soziale Milieus Person-Umwelt Interaktion Urie Bronfenbrenner 
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Authors and Affiliations

  1. 1.Ludwig-Maximilians-Universität MünchenMünchenDeutschland

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