Zusammenfassung
Menschen leben in einem sozialen Umfeld und handeln in sozialen Beziehungen. Selbst wenn sie alleine sind, lassen sie sich in ihren Gedanken und Handlungen von anderen Personen beeinflussen. Sie entwickeln (Vor-)Urteile und verhalten sich in Einklang mit Gruppennormen. In diesem Kapitel erhalten Sie einen kurzen Überblick über die Themen der Sozialpsychologie. Als Schwerpunkt wird auf kooperative Unterrichtsmethoden als Ansatz zur Reduktion von Vorurteilen eingegangen und dabei das Feldexperiment als Forschungsmethode an einem Beispiel demonstriert.
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Weiterführende Literatur zu diesem Kapitel
Aronson, E. & Patnoe, S. (1997). The jigsaw classroom. Building cooperation in the classroom. New York, NY: Longman.
Aronson, E., Wilson, T. D. & Akert, R. M. (2004). Sozialpsychologie (4. Aufl.). München: Pearson.
Borsch, F. (2010). Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer.
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Imhof, M. (2013). Sozialpsychologische Beiträge zu Unterricht und Erziehung. In: Psychologie für Lehramtsstudierende. Basiswissen Psychologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19861-3_6
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