Zusammenfassung
Eine jede empirische Studie bedarf ihrer theoretische Fundierung und Eingruppierung. Um eine „systematische Personalentwicklung und (Lehr-)Evaluation als Determinanten eines Qualitä;tsmanagements in der Hochschullehre“ einordnen zu können, wird zunächst in Kapitel 2.1 eine Einführung zum Qualitätsmanagement vorgenommen (Kapitel 2.1.1), wonach diese auf die Hochschule zu einem umfassenden Qualitötsmanagement adaptiert wird (Kapitel 2.1.2).
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Ulrich, I. (2013). Theorie. In: Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19807-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19807-1_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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