Zusammenfassung
In diesem Kapitel geht es darum, die zentralen Forschungsfragen aufzugreifen und auszudifferenzieren. Anhand der Theorie und der Forschung zur Schulwahlthematik lassen sich in einem zweiten Schritt Hypothesen sowie ein Modell über den Einfluss unterschiedlicher Determinanten auf die Schulwahl ableiten.
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Notes
- 1.
Der International Socio-Economic Index of Occupational Status (ISEI) stammt aus einer Metaanalyse von Ganzeboom, De Graf und Treiman (1992) und gruppiert Personen nach ihrer beruflichen Tätigkeit unter den Aspekten der Ausbildungsdauer, des Einkommens sowie des sozialen Berufsprestiges und ordnet sie hierarchisch.
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Suter, P. (2013). Forschungsfragen und Hypothesen. In: Determinanten der Schulwahl. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19729-6_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19729-6_7
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