Zum Zusammenhang von Persönlichkeitsentwicklung und Landschaft

Zusammenfassung

Die Persönlichkeit des Menschen wird in den meisten psychologischen Schulen als das Ergebnis der Beziehung zu sich selbst und der Beziehung zu anderen Menschen verstanden. Die nichtmenschliche Umwelt — also Gegenstände, Pflanzen, Tiere, Natur, Landschaft, Bauten — spielen in einem solchen zweidimensionalen Persönlichkeitsmodell nur eine untergeordnete Rolle. Zur theoretischen Fundierung des Konzepts der therapeutischen Landschaften wird hier die psychodynamische Bedeutung der nichtmenschlichen Umwelt reflektiert. Das Ziel ist die Etablierung eines dreidimensionalen Persönlichkeitsmodells, das die Bedeutung der menschlichen Umwelt ebenso berücksichtigt wie die der nichtmenschlichen Umwelt.

Ein entscheidender Grundgedanke ist, dass das Verhältnis von Mensch und nichtmenschlicher Umwelt, das Verhältnis von Mensch und Natur, von Mensch und Landschaft als ein Interaktionsgefüge, geradezu als eine Beziehung gedacht werden muss, und nicht als ein Verhältnis des mehr oder weniger unverbundenen Gegenüber. Dieser Beziehungsaspekt ist im Hinblick auf die lebendige Natur ebenso grundlegend wie bei der unbelebten Natur, bei Landschaften oder Gewässern. Der Beziehungsaspekt wird besonders spürbar in Situationen, in denen wir „Atmosphären“ erleben. In Atmosphären fließen Subjekt- und Objektanteile zusammen. Dieses Amalgam aus Erfahrung der äußeren Welt („äußere Landschaften) und Erfahrung des eigenen Selbst („innere Landschaften“) und die sich dadurch eröffnende „Resonanz“ wird als ein zentrales Moment postuliert.