Die Suche nach habitueller Gemeinsamkeit und persönlicher Gemeinschaft in der Peerbeziehung

Zusammenfassung

Peerbeziehungen gelten als Thema der Peerforschung. Diese beschäftigt sich u.a. mit den jugendkulturellen Praxen, Gewaltbeziehungen, romantischen Beziehungen und Gruppenformationen (vgl. zusf. Krüger/Grunert 2010). Peerbeziehungen im Kindesalter werden zumeist im schulischen Zusammenhang in den Blick genommen, wogegen sich die Jugendforschung eher auf die außerschulischen Beziehungen bezieht (vgl. Krüger/Pfaff 2008, S. 12f.). Beide Linien finden Eingang in ein breites Forschungsfeld, dessen Fokus sich somit je nach Schwerpunkt auf schulische oder außerschulische Beziehungen richtet.