Zusammenfassung
Nach einem zyklischen Auf- und Abschwung der Beschäftigungsintensität mit Lehrerkooperation, ist das Interesse an diesem Thema in der wissenschaftlichen wie schulpädagogischen Diskussion wieder gestiegen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bondorf, N. (2013). Theoretische Grundlegung. In: Profession und Kooperation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19703-6_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19703-6_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-19702-9
Online ISBN: 978-3-531-19703-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)