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Gesamtdiskussion und Ausblick

  • Andrea Goldenbaum

Zusammenfassung

Das Anliegen der vorliegenden Arbeit bestand darin, das Innovationsmanagement von Schulen theoretisch und empirisch zu untersuchen. Der Schwerpunkt lag dabei auf der Implementation von innovativen Maßnahmen, die dem überfachlichen Bereich des Sozialen Lernens zuzuordnen sind. Auf der Basis der bislang vorliegenden Erkenntnisse konnte ein allgemeines theoretisches Rahmenmodell der Implementation von Schulinnovationen entwickelt werden. Dieses wurde in wichtigen Teilen und bezogen auf den hier interessierenden Bereich des Sozialen Lernens empirisch überprüft. Dabei waren folgende drei Fragestellungen leitend: (1) Lässt sich die theoretische Differenzierung von Entscheidungsmechanismen im Implementationsverlauf empirisch für eine Innovation zum Sozialen Lernen bestätigen? (2) Welche Faktoren beeinflussen die Implementation einer Schulinnovation im Bereich des Sozialen Lernens? (3) Welche schulinternen Auswirkungen hat die Implementation einer Innovation zum Sozialen Lernen?

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Copyright information

© VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

Authors and Affiliations

  • Andrea Goldenbaum
    • 1
  1. 1.Universität KasselKasselDeutschland

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