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Chancen bilden pp 185-188 | Cite as

II. Studie: „Herkunft zensiert?“ Leistungsdiagnostik und soziale Ungleichheiten in der Schule

  • Kai MaazEmail author
  • Franz Baeriswyl
  • Ulrich Trautwein
Chapter

Zusammenfassung

Kaum ein Thema bewegt Eltern und Kinder mehr als die Bewertung der Leistung der Schülerinnen und Schüler durch die Lehrkräfte. Es gibt eine Fülle von anekdotischen Belegen dafür, dass die Leistungsbewertung oftmals ungerecht ist, und die erlebte Ungerechtigkeit wirkt oft noch lange nach.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.PotsdamDeutschland
  2. 2.FriebourgSchweiz
  3. 3.TübingenDeutschland

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