Zusammenfassung
Frühkindliche Entwicklung ist ein Prozess, der geprägt ist durch die aktive sinnliche Aneignung der Welt und der eingebettet ist in soziale Interaktionen des Kindes mit seiner Umwelt. Das Kind ist Subjekt und aktiver Gestalter seiner Entwicklung (Kautter, 1998). Von Anfang an ist es ein aktiv lernendes, kompetent handelndes Wesen, das seine eigene Entwicklung vorantreibt und seine Umwelt erkundet und deutet. Eine besondere Rolle spielen bei diesem Prozess die körperlich-sinnlichen Erfahrungen des Kindes.
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Zimmer, R. (2013). Bildung durch Bewegung – Motorische Entwicklungsförderung. In: Stamm, M., Edelmann, D. (eds) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19066-2_41
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