Zusammenfassung
Bislang wurden in dieser Studie alle anerkennungsrelevanten Merkmale direkt auf Gewalt bezogen; in diesem Zuge wurde nachgewiesen, dass es jeweils einen hoch signifikanten Zusammenhang zwischen den Anerkennungsebenen und Gewalt gibt. Bislang blieb aber die eigentliche Frage, in welchem Verhältnis mangelnde Anerkennung, Schamerlebnisse, Frustrationen und narzisstische Wut bzw. Gewalt stehen, noch ungeklärt. Daher sollen im Folgenden zur Verdeutlichung der Anerkennungsrelevanz der erhobenen Skalen dieselben abschließend zentral auf eine Selbstkonzeptskala bezogen werden, um mit dieser als Kontrollvariable für gelungene bzw.
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Kammler, T. (2013). Die drei Ebenen der Anerkennung und die Gewalthandlung (Gesamtmodell). In: Anerkennung und Gewalt an Schulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_8
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-18448-7
Online ISBN: 978-3-531-19053-2
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