Zusammenfassung
Wenn man über die Anerkennung durch Gleichaltrige spricht, muss man zunächst die Freunde der Schüler miteinbeziehen. Diese treten als zentrale Sozialisationsinstanz auf und haben maßgeblichen Einfluss auf die Einstellungen und das Verhalten der Jugendlichen. Der Begriff Peergroup beschreibt diejenigen Interaktionspartner des Kindes, die sich „[…] in Anerkennung der jeweiligen Interessen prinzipiell zu einigen bereit (sind/Anm.d.Verf.)“, oder gemeinsame Interessen besitzen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kammler, T. (2013). Anerkennung in der Peergroup. In: Anerkennung und Gewalt an Schulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19053-2_7
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-18448-7
Online ISBN: 978-3-531-19053-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)